English Marking scheme (SSC) Maharashtra State board | from 2014 and onwords

 ENGLISH : MARKING SCHEME 

Marking Scheme (for March 2014 exam and onwards)              Marks : 80 

SECTION I: Reading Skills, Vocabulary and Grammar 

Q.1 (A) A1. Activity for testing factual understanding                                                (2) 

                          Textual Passage 

             A2. Activity for testing comprehension / question/s                                       (2) 

             A3. Activity for testing contextual meaning of words                                    (2) 

             A4. Activity for testing grammar in context                                                   (2) 

             A5. Personal response / Thinking skill based question                                   (2)                                                                                                                                              Total: 10 Marks 

Q.1 (B) B1 Activity for testing factual understanding                                                 (2) 

                           Textual Passage 

             B2 Activity for testing comprehension / question/s                                        (2) 

             B3 Activity for testing contextual meaning of words                                     (2) 

             B4 Activity for testing grammar in context                                                    (2) 

             B5 Personal response / Thinking skill based question                                    (2) 

                                                                                                                   Total: 10 Marks 

Q.2 (A) A1 Activity for testing factual understanding                                                (2) 

                            Non-Textual Passage 

              A2 Activity for testing comprehension / question/s                                       (2) 

              A3 Activity for testing contextual meaning of words                                     (2) 

              A4 Activity for testing grammar in contex                                                     (2) 

              A5 Personal response / Thinking skill based question                                    (2) 

                                                                                                                    Total: 10 Marks 

Q.2 (B) B1 Activity for testing factual understanding                                                 (2) 

                              Non-Textual Passage 

             B2 Activity for testing comprehension / question/s                                        (2) 

             B3 Activity for testing contextual meaning of words                                     (2) 

             B4 Activity for testing grammar in context                                                     (2) 

             B5 Personal response / Thinking skill based question                                    (2) 

                                                                                             Total: 10 Marks 

SECTION II: Poetry 

Q.3 (A) A1 Activity for testing factual understanding                                                 (2) 

                                 Extract from a Textual poem 

             A2 Question on understanding Interpretative / Complex factual / Inference  (2) 

             A3 Activity for testing meaning of a word/s in context / Poetic Devices        (1) 

                                                                                                                     Total: 05 Marks 

Q.3 (B) B1 Activity for testing factual understanding                                                 (2) 

                                 Extract from a Textual poem 

              B2 Question on understanding Interpretative / Complex factual / Inference (2) 

              B3 Activity for testing meaning of a word/s in context / Poetic Devices       (1) 

                                                                                                                     Total: 05 Marks       

Marking Scheme 2 

SECTION III: Rapid Reading 

Q.4 (A)  A1 Activity for testing factual understanding                                                 (1) 

                                  Extract from Rapid Reading Section 

              A2 Comprehension activity                                                                             (2) 

              A3 Question testing Personal response / Thinking skill                                  (2) 

                                                                                                                       Total: 05 Marks 

SECTION IV: Writing Skills 

Q.5 (A) Letter writing                                                                                                     (5) 

        A1 Informal OR

        A2 Formal (4 marks for Writing and 1 mark for Grammar) 

Q.5 (B)                                                                                                                             (5) 

        B1 Report writing OR 

        B2 Dialogue writing (4 marks for Writing and 1 mark for Grammar) 

Q.6 (A)                                                                                                                             (5) 

        A1 Information Transfer (Non–verbal to verbal) OR 

        A2 Verbal to Non verbal (4 marks for Writing and 1 mark for Grammar) 

Q.6 (B)                                                                                                                              (5) 

        B1 Speech OR 

        B2 View and Counter-view (4 marks for Writing and 1 mark for Grammar) 

Q.7 Expansion of ideas / Developing a story (4 marks for Writing and 1 mark for Grammar) (5) 

                                                                                                                                Total: 25 Marks

वर्णनात्मक नोंदी (हिंदी) इयत्ता 5 वी ते 8 वी च्या विद्यार्थ्यांसाठी उपयुक्त

वर्णनात्मक नोंदी

हिंदी

इयत्ता 5 वी ते 8 वी च्या विद्यार्थ्यांसाठी उपयुक्त

➠ वार्तालाप के लिए  सहज एव सरल भाषा का उपयोग करता है।

➠ स्वाध्याय के उत्तर बराबर लिखता है |

➠ स्वाध्याय के उत्तर परिपूर्ण तरीकेसे लिखता है।

➠ प्रश्न अनुरूप योग्य उत्तर लिखता है।

➠ गृहकार्या हर दिन्-करता है ।

➠ वर्गकार्या सही तरीके से पूरा करता है |

➠ सवाल के जबाब सही, पूर्ण रूप में देता ती है|

➠ सवाल के जबाब सही, पूर्ण रूप में जलद से देता है।

➠ हर सवाल समझकर जबाब देता है।

➠ सवाल के जबाब सवाल ध्यान में लेकर देता है।

➠ स्वाध्याय लेखन बहोत हि आकर्षक है।

➠ नियमित रूप से पढाई करता है।

➠ स्वाध्याय के उत्तर परिपूर्ण रूप से लिखता है।

➠ पाठशाला में सभी कार्यक्रम में सहभाग लेता है।

➠ मातृभाषा के विभिन्न ध्वनियोंको समझता है।

➠ हिंदी के विभिन्न ध्वनियोंको समझता है।

➠ स्वाध्याय ध्यानपूर्वक और सहजता से पूर्ण करता है।

➠ प्रकल्प समय में पूर्ण करता है।

➠ हिंदी वर्ण का सही तरिकीसे उच्चारण करता है |

➠ समानार्थी / विरुद्धार्थी शब्द का लेखन करता है।

➠ हिंदी में सरळ वार्तालाप करता है।

➠ उपक्रम में पूर्ण रूप से सहभाग लेता है।

➠ नित्य अनुभवोंको हिंदी में विषद करता है।

➠ छोटी कहानिया सुंदर तरीकेसे सुनाता है।

➠ प्रकल्प की रचना बहोत ही अच्छी करता है |

➠ हमेशा सबसे-मैत्रीपूर्ण व्यवहार करता है |

➠ मातृभाषा का हिंदी मे अनुवाद करता है।

➠ हिंदी प्रती अभिरुची दिखाता है।

➠ हिंदी साहित्य पढता है।

➠ हिंदी में शुभेच्छा संदेश देता है।

➠ हिंदी कथा सुनकर प्रश्नके स उत्तर देता है |

➠ गीत सुनकर गायन करता है |

➠ संभाषण सुनकर प्रश्र के सही उत्तर देता है।

➠ सुचना के नुसार  आवश्यक कृती करता है।

➠ हिंदी में पत्र लेखन करता है।

➠ घटना को  सुयोग्य क्रमसे लगाता है।

➠ परिच्छेद का सुंदर हस्ताक्षर में  लेखन करता है।

➠ उत्तर लिखने का तरीका बहोत सुंदर है।

➠ विषय के भाग को हिंदी में व्यक्त करता है।

➠ शब्द एवं वाक्य सुनकर दोहराता है।

➠ समानार्थी शब्द का अर्थ स्पष्ट करता है।

➠ शब्द एवं वाक्य का उच्चारण सही करता है।

➠ दिए गये उपक्रम में प्रत्यक्ष सहभाग लेता है।

➠ हिंदी वर्णाक्षरोंका सही तरीकेसे लेखन करतो है।

➠ हिंदी परिच्छेद पढकर सारांश मातृभाषा में बताता है।

➠ गद्य के भाग को हिंदी में व्यक्त करता है।

➠ हिंदी वाक्य का अर्थ मातृभाषा में बताती है ।

➠ प्रतिज्ञा हिंदी में सुनाता है।

➠ स्वयं के बारे में हिंदी में बताता है |

➠ अपनी पसंद की कविता सुंदर तरीकेसे सादर करता है।

➠ कविता समुचित हावभाव से सादर करता है।

➠ पाठ्यांश का योग्य रूप से लेखन करता है।

➠ हिंदी मुहावरों का अर्थ समजकर बनाता है।

➠ हिंदी वार्तालाप सुनकर खुद वार्तालाप करता है।

➠ अपनी पास की चीजो को  हिंदी में बताता है।

➠ हिंदी कविताए पढता , सुनाता है|

➠ पाठ्यांश का सुयोग्य, सुंदर अनुलेखन करता है।

➠ परिच्छेद सुनकर सहजता पूर्वक लेखन करता है।

➠ चित्र देखकर स्वयं की शैली में लेखन करता है।

➠ चित्र देखकर चित्र प्रती जानकारी लेखन करता है।

➠ विषय अनुसार खुद की भाषा में लेखन करता है।

➠ अपने भावनाओं को हिंदी में व्यक्त करता है।

➠ विरुद्धार्थी शब्द का अर्थ स्पष्ट करता है।

➠ परिच्छेद सुनकर प्रश्न के सही उत्तर देता है।

➠ दिए गये उपक्रम में पूर्ण रूप से सहभाग लेता है।

➠ काव्य पंक्ति सुनकर कविता पूर्ण करता है।

➠ दिए गये उपक्रम में सबसे मैत्रीपूर्ण व्यवहार करता है।

➠ काव्य पंक्ति सुनकर पूरी कविता सुनाता है।

➠ प्रकल्प के अनुसार बहोत ही सुंदर चित्रसंग्रह किया है।

➠ कथा सुंदर और सहज हिंदी में सुनाता है।

➠ प्रकल्प के विषय और चित्र में सुसंगती है ।

➠ सूचक कथा बहोत ही सुंदर तरीके से बताता है।

➠ सुचनाओं को सुनकर कृती करता है|

➠ सुचनाओं को सुनकर आवश्यक बातें पूर्ण करता है।

➠ गीत / कविता सूर और लय के साथ गाता है।

➠ कविता सुंदर आवाज में ताल सहित गाता है।

➠ प्रकल्प को सहजता और सरलता से बनता है।

➠ चाचणी के हर उत्तर को ध्यानपूर्वक लिखता है।

➠ पुछे गये सवालो के उत्तर सही ढंग से लिखता है।

➠ पाठ्यांश का वाचन अच्छे ढंग से करता है।

➠ मुहावरोंका अर्थ स्पष्ट करता है।

➠ काव्य पंक्तीयों के हर शब्द का अर्थ बताता है।

➠ बताए गए विषय को सरल हिंदी में व्यक्त करता है |

➠ गद्य का अर्थ सही तरीकेसे समझता है।

➠ पाठ्य भाग अनुरूप हिंदी में प्रश्न तयार करता है।

➠ कविता समुचित हावभाव से सादर करता है।

➠ अचूक एव योग्य शब्द का प्रयोग करता है।

➠ स्वाध्याय लेखन नियमित रूप से करता है।

वर्णनात्मक नोंदी ( भाषा) इयत्ता 5 वी ते 8 वी च्या विद्यार्थ्यांसाठी उपयुक्त

 Descriptive Notes वर्णनात्मक नोंदी 

इयत्ता  5 वी ते 8 वी - भाषा 

➠ शिक्षकानी सुचवलेल्या  विषयाला अनुसरून   नाट्यीकरण करतो.

➠ कवितागीत  गायन सुंदर चालीत  करतो

➠ सुचवलेल्या कवितेचे कृतियुक्त सादरीकरण करतो.

➠ शिक्षकानी   सुचवलेल्या प्रसंगाचे सादरीकरण करतो.

➠ आपले विचार आत्मविश्वास पूर्वक मांडतो.

➠ सुचवलेला मजकूर पाहून सुंदर अक्षरात निहितो.

➠ मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो व अचूक लिहितो.

➠ दिलेल्या सूचना ऐकून कृती करतो.

➠ पत्रलेखनाचे नियम जाणून लेखन करतो.

➠ दिलेल्या विषयावर समर्पकपणे बोलतो.

➠ दिलेले चित्र पाहून योग्य भाषा शैलीत वर्णन करतो.

➠ एखाद्या  सुचवलेल्या मुद्द्यांच्या आधारे कथा तयार करतो.

➠ इतरांचे मत लक्षपूर्वक ऐकतो.

➠ भाषेच्या वापरत व्याकरणाचा उपयोग करतो.

➠ चित्र पाहून प्रश्न तयार करतो व लिहितो.

➠ संवादाने अभिनयासह सादरीकरण करतो.

➠ विषयानुसार  वर्णनात्मक निबंध सुंदर लेखन करतो.

➠ सुचवलेल्या शब्दासाठी विरुद्धार्थी शब्द सांगतो.

➠ चित्र पाहून अनुरूप प्रश्न तयार करतो.

➠ प्रकल्प सुंदररीत्या सादर करतो.

➠ प्रकल्पसाठी साहित्य जमा करतो.

➠ दिलेली  चाचणी सुंदर रित्या लिहितो.

➠ विषय दिल्यावर   कथा तयार करून सांगतो.

➠ चाचणी वेळेत अचूक स्वच्छ प्रकारे लिहितो.

➠ चित्रे पाहून योग्य भाषा शैलीत वर्णन करतो.

➠ चाचणीतील उत्तरे स्वतःच्या भाषेत लिहितो.

➠ मजकूर पाहून सुंदर अक्षरात लिहितो.

➠ कविता तालासुरात सादर करतो.

➠ कवितेच्या ओळी ऐकतो व संपूर्ण कविता म्हणतो.

➠ सुचवलेल्या शब्दासाठी समानार्थी शब्द सांगतो.

➠ शालेय उपक्रमात सतत सहभागी असतो.

➠ वाचन स्पर्धेत सहभाग होतो 

➠ वाचन न अडखळता करतो,

➠ स्वतः चे  विचार, अनुभव, भावना व्यक्त करतो.

➠ बोलताना शब्दाचा स्पष्टपणे उच्चार करतो.

➠ लेखनाती गती उत्तम ठेवून लेखन करतो.

➠ लेखन शुद्धतेवर अधिक भर देतो.

➠ बोलताना निर्भीडपणे बोलतो.

➠ प्रभावीपणे प्रकट वाचन करतो.

➠ वर्गात  नियमित फलख-लेखन करतो.

➠ दिलेल्या उतार्याचे  वाचन समजपूर्वक करतो.

➠ बोलताना आत्मविश्वासपूर्वक बोजतो.

➠|दिलेल्या विषयावर मुद्देमूद बोलतो

➠ प्रश्रांची उत्तरे पूर्ण वाक्यात देतो.

➠ प्रश्रांची उत्तरे अचूक लिहितो.

➠ एकाग्रतेने व समजपूर्वक वाचन करतो 

➠ योग्य गतीने व आरोह-अवरोहाने वाचन करतो.

➠ |विविध विषयावरील संवादात भाग घेतो 

➠ व्याकरणाचे नियम लक्षात घेवून लेखन करतो.

➠ प्रश्नांची उत्तरे पूर्ण वाक्यात लिहितो.

➠ दिलेल्या वाक्यावरून कथा लिहितो.

➠ कविता साभिनय सादर करतो.

➠ दिलेल्या शब्दावरून कथा लिहितो.

➠ नाटयाभिनय करतो.

➠ स्वतः छोट्या छोट्या कविता तयार करतो.

➠ नाटयातील संवाद ते अडखळता सादर करतो.

➠ बोलताना शब्द व वाक्य अचूक व समर्पक वापरतो.

➠ व्याकरणानुसार भाषेचा वापर करतो.

 ➠ जेष्ठ व्यक्तिशी   बोलताना नम्रतेने बोलतो.

➠ उदाहरणे पटवून देताना म्हणींचा वापर करतो.

➠ प्रश्नांची  अगदी योग्य व व्यवस्थित उत्तरे देतो.

➠ बोलताना नवीन शब्दांचा वापर करून बोलतो.

➠ सुचवलेले वर्णन अचूक व प्रमाण भाषेत लिहितो.

➠ भाषण करताना अगदी सहजपणे बोलतो.

➠ स्वतः लहान  कथा तयार करतो.

➠ बोलताना योग्य वयाप्रमाणे संबोधन  वापरतो 

➠ स्वतःचे अनुभव स्व  भाषेत सांगतो.

➠ बोलण्याची भाषा, लाघवी व सुंदर आहे.

➠ बोलण्याच्या सुंदर शैली प्रभाव पाडतो.

➠ प्रश्नांची योग्य समर्पक उतरे देतो

➠ बोलताना धीटपणे व नैसर्गिकपणे बोलतो.

➠ संवाद साधण्याचे कौशल्य उत्तम आहे.

.➠ भाषा वापरताना व्याकरणीक नियम पाळतो.

➠ स्वतःच्या भावना योग्य शब्दात प्रकट करतो.

➠ कविता योग्य व स्पष्ट आवाजात म्हणतो.

➠ कवितेच्या  ओळी ऐकतो व लगेचच पूर्ण करतो.

➠ संवाद,कथा,गाणे, मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो.

➠ प्रश्नांची उत्तरे स्वतःच्या भाषेत अचूक देतो

➠ सूचना लक्षपूर्वक ऐकतो व पालन करतो.

➠ सुचवलेली कथा सुंदर प्रकारे सादर

➠ सुचवलेले गीत, कविता अगदी तालासुरात म्हणतो.

➠ सुचवलेल्या कडव्याचे अर्थ स्पष्ट करतो.

➠ सहशालेय उपक्रमात नेहमी सहभाग  घेतो

➠ लेखन अचूक करतो.

➠ पत्रलेखन मायनानुरूप करतो.

➠ विषया अनुषंगाने प्रश्न तयार करतो.ते. विचारतो.

 (Evs) First Semester Online Practice Test 20/21| Standard One

Bonds of Family | Unit IV | Our Family | All Questions and answers | Environmental Studies | Class One

 

Bonds of Family

Unit IV : Our Family

All Questions and Answers

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Q.1)  Draw a line Across the wrong word:

1) Father brings in health / money for the family.

Wrong Word:- health

2) The elders in a family care / fight for the younger ones.

Wrong Word:- fight

3) Grandmother / Neighbours tells stories to the children.

Wrong Word:- Neighbours

4) Our Relatives / Parents take care of us when we are sick.

Wrong Word:- relatives

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Q.2)  Put ✅ or ❌ against each sentence:

1) It is just the duty of the mother to do the house work.              [❌]

2) Every week our parents take us for outing.                                  [✅]

3) Grandparents do not love us.                                                             [❌]

4) Parents help children to form good habits.                                  [✅]

5) All the family members get together and celebrate festivals.[✅]

---------------------------------------------------------------Q.3)  Put a cross (❌) over the wrong word:

1) Our parents gives us the best (Sweets/ Education).

Wrong Word:-sweets

2) The (uncles/ parents) meet all the needs of their children.

Wrong Word:-uncles

3) The Parents help to form (Bad/Good) habits in kitchen.

Wrong Word:-bad

4) Our Parents (Love/Neglect) us.

Wrong Word:-neglects

 प्रथम सत्र ऑनलाईन सराव परीक्षा | विषय : इंग्रजी | इयत्ता १ ली

Cleanliness of the Body | Unit 2 .Personal cleanliness and health | All Questions and answers | Environmental Studies

 Cleanliness of the Body

Unit 2 : Personal cleanliness and health

All Questions and answers

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Q.1) Draw a line across the wrong word:

1) As soon as we get up in the morning we should go to the playground / toilet.

Ans:- playground

2) Every part of the body should be kept wet / clean.

Ans:- wet

3) We should have a bath daily / weekly.

Ans:- weekly

4) We should cut / grow our nails.

Ans:- grow

5) We should use a brush / handkerchief to clean our nose.

Ans:- brush

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Q.2) Put a (√) or (×)  against each sentence:

1) We should comb our hair neatly.                               Ans:- (✔️)

2) It is not necessary to wear clean clothes.                  Ans:- (❌)

3) We can use a toothbrush to clean our ears.               Ans:- (❌)

4) We must not bite our nails.                                       Ans:- (✔️)

5) We can spit wherever we like.                                  Ans:- (❌)

6) It is not necessary to flush the toilet.                        Ans:- (❌)

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Q.3) Put a tick mark (√) on the correct word.

1) Place your hand on your (nose / mouth) while yawning.

Correct Word:-  Mouth

2) After bath wipe your body dry with a ( handkerchief / towel ).

Correct Word:-  towel

3) Use a (cotton ear bud  / matchstick ) to clean your ears.

Correct Word:-  cotton ear bud

4) Wash your hands ( before / after ) going to the toilet.

Correct Word:-  after

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Q.4) Answer the following questions.

1) What gets collected under the nails when they grow big?

Ans:- The dirt gets collected under the nails when they grow big.

2) What should we use to clean our ears?

Ans:- We can use cotton bud to clean our ears.

3) What should be held in front of the nose while sneezing?

Ans:- We should held handkerchief in front of the nose while sneezing.

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Q.5) Say whether Rohan's habits are Good or Bad:

1) He keeps a handkerchief over his mouth while coughing.

Ans:- Good

2) He cuts his nails regularly.

Ans:- Good

3) He does not wipe his hai properly after a bath.

Ans:- Bad

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Q.6) Put a √ (tick mark) against the correct action:

1) When Hrithik  feels an itching sensation in his ear he ________________.

A) puts a hairpin or matchstick in his ears.

B) shows it to his parents.        (√)

2) Sheetl's nails have grown big so she_________________.

A) bites them.

B) asks her parents to cut them.       (√)

3) Karan had snot in his nose so he___________.

A) wiped it with a handkerchief.          (√)

B) wiped it with the sleeves of his shirt.

4) Dirt went into Soha's eyes so she ___________.

A) washed her eyes with cool water.     (√)

B) rubbed her eyes vigorously.

5) After eating his food Ankur______________.

A) run out to play.

B) rinsed his mouth and then ran out to play.     (√)

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